近期，國網(wǎng)河北省電力有限公司順平縣供電分公司新入職青年員工實操培訓在公司教培中心如火如荼的進行，通過半個多月不斷摸索、總結，提煉出一套“531”創(chuàng)新培訓模式，有效提升了新入職青年員工的實操技能。
“五學”練就過硬本領?，F(xiàn)場跟進學。實操培訓期間，青年員工階段性邀請該崗位骨干人員對工藝流程、設備原理、結構性能、儀表控制系統(tǒng)、開停車程序及注意事項等進行現(xiàn)場培訓，將課堂搬進車間，現(xiàn)學現(xiàn)用、即知即行。導師帶徒學。青年員工完全融入實習單位作業(yè)全過程，與實習單位主操以上經(jīng)驗豐富的導師簽訂《導師帶徒協(xié)議書》，一對一教學，做實傳幫帶，不斷提升實操能力。帶著問題學。培訓負責人每日在“實習微信群”發(fā)布本崗位工藝或設備相關議題，青年員工各抒己見，展開討論，形成最優(yōu)解決方案并納入本崗位《應知應會手冊》。例會上臺學。每周一例會上，青年員工深刻剖析實習單位曾發(fā)生過的各類生產(chǎn)事故案例和同行業(yè)、同崗位事故案例，分析事故原因，總結提出有效的防范措施。同時，開展青年員工輪流上臺宣講事故案例，相互交流，在講解的過程中強化學習，營造了“我要安全、我能安全”的濃厚氛圍。鞏固提升學。實習單位員工休息室面向實習人員全天開放。青年員工在休息期間可根據(jù)自身技能訴求前往員工休息室進行自主學習或相互探討，進一步鞏固前階段的所學內容。
“三考”激發(fā)學習動能。為及時掌握青年員工實習培訓效果，培訓采取日?？疾旌投ㄆ诳荚囅嘟Y合的方式，即培訓負責人不定期對青年員工學習情況進行考察，每周一次理論考試，每月一次現(xiàn)場實操考試，以考促學，激發(fā)學習主動性、針對性。
“一優(yōu)”務求培訓實效。為優(yōu)化下階段學習計劃，每周一下午青年員工定期召開“培訓例會”，總結匯報上周實習任務完成情況，并通過培訓負責人點評和解答存在的問題，調整完善本周培訓計劃，確保培訓計劃切合實際、扎實推進。
目前，順平供電公司新入職青年員工均能按照培訓計劃及要求完成既定目標，“531”創(chuàng)新培訓模式的提煉運用，為進一步提升新入職青年員工的實操技能厘清了思路、明確了方向、拓寬了路徑。
