國(guó)網(wǎng)南城縣供電公司：扶貧村里的“現(xiàn)場(chǎng)高招會(huì)”

“江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院的供用電管理專業(yè)不錯(cuò)，我個(gè)人覺(jué)得，小吳同學(xué)高中是學(xué)文科，那么大專學(xué)這個(gè)專業(yè)不僅容易激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且將來(lái)就業(yè)前景還挺好！”“黃書(shū)記，我家孩子明年高考也想報(bào)電力技職業(yè)術(shù)學(xué)院，不知道有什么門檻要求，先來(lái)提前打聽(tīng)打聽(tīng)……”8月13日，在南城縣徐家鎮(zhèn)五帝村的一角，該村群眾圍著國(guó)網(wǎng)南城縣供電公司黨委書(shū)記黃玉光和駐村干部張永平嘰嘰喳喳聊得熱火朝天，儼然在召開(kāi)一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)高考志愿填報(bào)咨詢會(huì)。
吳小群是南城縣公司定點(diǎn)幫扶的困難群眾，今年他女兒高考成績(jī)不夠理想，想報(bào)考高職?？祁悓W(xué)校又不知如何選擇，一家人思前想后正發(fā)愁，上門走訪的南城公司駐村扶貧干部張永平給提了個(gè)建議：“大專院?？梢詧?bào)我們江西省電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院嘛！治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、師資一流、技能實(shí)用。小吳你好好讀書(shū)，說(shuō)不定以后還可以成為我的同事！”“張書(shū)記你這個(gè)建議挺好，就是不知道報(bào)考什么專業(yè)好，還需要準(zhǔn)備什么資料？”“老吳你別急，我把公司的黃玉光書(shū)記給請(qǐng)來(lái)，讓他給你好好講解一下高考志愿填報(bào)的注意事項(xiàng)！”第二天，聞?dòng)嵍鴣?lái)的黃玉光一大早就坐在了吳小群家門口的小板凳上，向小吳同學(xué)耐心詳細(xì)地講解怎樣結(jié)合個(gè)人能力、興趣愛(ài)好與職業(yè)傾向這幾大方面對(duì)自己進(jìn)行綜合評(píng)估，如何從自身性格特質(zhì)、學(xué)科特長(zhǎng)出發(fā)選擇能最大限度發(fā)揮自身潛能的學(xué)科。黃玉光并電話連線相熟的江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院老師，讓電院老師向小吳同學(xué)認(rèn)真分析各個(gè)專業(yè)近年的就業(yè)率、將來(lái)的就業(yè)前景，幫助選擇一些新興熱門、市場(chǎng)需求大的專業(yè)供參考，助力未來(lái)職業(yè)發(fā)展，讓原本迷茫的小吳同學(xué)吃下了定心丸。
“這大熱天的，真心感謝黃書(shū)記為我們貧困群眾出謀劃策。都說(shuō)志愿填報(bào)就等于是考生的第二次高考。我家姑娘第一次沒(méi)發(fā)揮好，今天你在這里給出自己的高考經(jīng)驗(yàn)，還幫忙連線老師進(jìn)行專業(yè)咨詢，這第二次的高考，我們安心放心??！”臨別之際，吳小群激動(dòng)得拉著黃玉光的手久久不愿放開(kāi)。（林燕）
 
 

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