汪胡楨，水利專家，生于1897年7月12日，卒于1989年10月13日。浙江嘉興人。 1917年畢業(yè)于南京河海工程專門學校。1923年獲美國康奈爾大學碩士學位。水利部顧問、一級工程師。 1955年被選聘為中國科學院院士（學部委員）。主持和參與制定了《導淮工程計劃》、《整理南北大運河工程計劃》，親自勘察了杭州到北京的大運河，設(shè)計了邵伯、淮陰、宿遷三個船閘；領(lǐng)導修復錢塘江海塘工程。 主編了最早的大型專業(yè)工具書《中國工程師手冊》，主持治淮技術(shù)工作，負責設(shè)計、施工、修建了中國第一座大型連拱壩佛子嶺水庫，工程處于當時拱壩技術(shù)的世界先進水平。 負責黃河三門峽水庫的施工、修建工作，直至大壩完成蓄水。
我幼年家貧，15歲又喪父，賴母親勞動所得維持生活，幸由于姑母接濟才免于失學。中學畢業(yè)時，縈繞于我胸懷中的就是選擇能保證將來職業(yè)的學校，以免“畢業(yè)即失業(yè)”。
從報上看到全國水利局在南京所設(shè)河海工程專門學校的招生廣告，說明畢業(yè)后將在導淮工程上工作，即去報名應試，結(jié)果以第一名錄取，從此投身水利事業(yè)逾70余年，并經(jīng)歷了兩個不同的社會。
在舊社會，盡管我有一腔為祖國貢獻自己力量的熱情，但報效無門。先后盡心竭力做了不少水利計劃，結(jié)果都僅僅是紙上談兵未能實現(xiàn)。
新中國成立后，黨和政府重視興修水利，防治水害，建國40年來，我國水利水電事業(yè)勃然興起，興修大、中、小型水庫8.6萬座；農(nóng)田灌溉面積發(fā)展到7億多畝；水力發(fā)電量已達863.6億度。這些都為都為歷史上任何時期所不能比擬。
黃河本是中國的大患，由史可稽的曾經(jīng)改道26次，游蕩成性，蹂躪過廣大的黃淮海平原，兩岸堤岸決口漫溢成為常事，甚至有三年兩決口的記錄。但在建國40年中，除三貴?？谝欢卧诹柩粗性?jīng)漫決外，從無決口漫溢的事故，這應歸功于沿線廣大人民在黨的領(lǐng)導和組織下大搞修防的結(jié)果，也是歷史上任何朝代所沒有的。
為實現(xiàn)黨的“十二大”規(guī)定的工農(nóng)業(yè)年總產(chǎn)值翻兩番的宏偉目標，今后水利、水電建設(shè)必須要轉(zhuǎn)軌到提高經(jīng)濟效益上來。
為此目的，我認為首先必須做好以下兩方面的工作:
一方面是對現(xiàn)有工程要管好、用好；
另一方面是對新建工程必須在確保質(zhì)量的前提下，節(jié)省投資，縮短工期。
現(xiàn)在的工程，無論是從質(zhì)量上、投資額上，施工期上說一般都不如50年代，在規(guī)劃上就普遍地很少注意提高經(jīng)濟效益。如果這種趨勢不設(shè)法扭轉(zhuǎn)，恐今后不能指望水利、水電事業(yè)會有長足的進步。
我記得解放初期建設(shè)官廳水庫，投資不多，三年即告完成；和它同時建設(shè)的佛子嶺水庫，在當時技術(shù)水平很低、機械設(shè)備很少的情況下，僅用了880天就把一座鋼筋混凝土連拱壩建筑到頂，投資僅為3800萬元。
水利、水電建設(shè)需要改革的方面和內(nèi)容很多，要動大手術(shù)，從勘測、設(shè)計、施工、管理到科研、教育都要進行根本性的改革。
首先，水利電力部應該集合最能干的經(jīng)濟及管理專家成立一個有權(quán)威性的全國水利、水電樞紐規(guī)劃指揮部，它的任務是在短期內(nèi)對全國可能開發(fā)的水利、水電樞紐進行規(guī)劃，作出基本發(fā)展計劃；要派出大批樞紐工作隊到各條河流上選定還未開發(fā)的樞紐位置，并用新手段如航測、遙感、物理勘探等方法收集樞紐所在地的地形、地質(zhì)、水文等資料，并調(diào)查淹沒損失，然后作出有經(jīng)濟效益論證的基本發(fā)展計劃。
其次，勘測設(shè)計院都應改組成企業(yè)性的勘測與設(shè)計公司。通過競爭投標來承擔經(jīng)費或任何補貼，一律由各公司自負盈虧，獨立核算，但在初期可不納稅，以利發(fā)展。
現(xiàn)有施工機構(gòu)也應相應的改為經(jīng)濟獨立的企業(yè)公司，實行競爭性的招標承包制。這樣，可竭盡公司的才智，使樞紐設(shè)計的更合理，成本降低，工期縮短，經(jīng)濟效益增加。所有勘測、設(shè)計及施工機構(gòu)都應由技術(shù)、經(jīng)濟、管理方面的專業(yè)人員組成，采取經(jīng)理負責制，職工工資都按工作能力確定，企業(yè)經(jīng)理有權(quán)隨時加以浮動。
每個合同完成后，可從盈利中取一部分作職工獎金。在工作環(huán)境艱苦地區(qū)工作的，應發(fā)給津貼。企業(yè)應設(shè)基地，基地備有職工精神和物質(zhì)上所必需的各種設(shè)施，使勘測、設(shè)計、施工隊伍的成員，無后顧之憂。
科研機構(gòu)也要設(shè)法做到自給自足，要培訓水利、水電科學的博士與碩士。
學校教育要培養(yǎng)學生的實際工作能力，使他們一出校門，便可在實踐中大顯身手；畢業(yè)生應逐步做到預約分配，學生在校時便可到將來分配單位去實地實習，以增加實踐知識。
我的這些設(shè)想，并不是烏托邦的空想。事在人為，在當前的大好形勢下，只要認真對待，有黨的領(lǐng)導，沒有做不到的。
選自《中國科學院院士自述》上海教育出版社 1996年5月第1版
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