“同一抄表員對同一抄表段的少表時(shí)間最長不得超過幾年”“2.0級的電能表誤差范圍是多少”6月22日，江蘇淮陰丁集供電所抄表班長徐乃建利用晨會(huì)期間對參考人員趙傳雨進(jìn)行提問。
為了應(yīng)對全能型供電所崗位知識(shí)和技能培訓(xùn)調(diào)考工作，真真切切地將調(diào)考工作做細(xì)、做實(shí)，將“真材實(shí)料”學(xué)在手中，更好地服務(wù)于客戶，該所多措并舉提高參考人員的崗位知識(shí)和業(yè)務(wù)技能的運(yùn)用和掌握。
“全能型”供電所崗位知識(shí)和技能培訓(xùn)調(diào)考分為二部分，分別是臺(tái)區(qū)經(jīng)理和綜合柜員調(diào)考。該所針對調(diào)考內(nèi)容將臺(tái)區(qū)經(jīng)理和營業(yè)廳人員分開進(jìn)行培訓(xùn)，將參加調(diào)考人員實(shí)行“積分制”，優(yōu)先納入月度評優(yōu)，采用集中學(xué)習(xí)、網(wǎng)上練習(xí)、互問互學(xué)和自學(xué)方式，來提高學(xué)習(xí)的熱情和力度，確保調(diào)考人員分?jǐn)?shù)線達(dá)標(biāo)；對參加調(diào)考人員分?jǐn)?shù)未達(dá)標(biāo)需補(bǔ)考人員，由四員牽頭，進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)和幫教，對學(xué)習(xí)資料要做到反復(fù)的看，有機(jī)會(huì)進(jìn)行上機(jī)練習(xí)，做到熟能生巧，確保補(bǔ)考一次達(dá)標(biāo)。
