20多個(gè)工種絕技絕招絕活,國網(wǎng)河北省電力有限公司唐縣供電分公司為啥“巧匠”這么多?是因?yàn)檫@里有著肥沃培養(yǎng)技術(shù)人才的“土壤”?是因?yàn)樘瓶h供電公司“想干事的給機(jī)會、能干事的給平臺、干成事的給榮譽(yù)”的理念?還是因?yàn)檫@里有實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的各種舞臺?
雙向激勵(lì),打造金牌師徒
據(jù)悉,唐縣供電公司年輕員工占比達(dá)60%。為適應(yīng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的需要,打造一支高素質(zhì)青工隊(duì)伍,唐縣供電公司出臺了一系列辦法,積極為培養(yǎng)青年骨干搭建平臺、創(chuàng)造條件。培養(yǎng)“金牌師徒”就是其中的重要內(nèi)容。
自唐縣供電公司開展了關(guān)于開展金牌“師帶徒”活動(dòng),成功帶出一名徒弟最高獎(jiǎng)勵(lì)師傅1萬元,最高獎(jiǎng)勵(lì)徒弟5000元?;顒?dòng)一開始,就迎來眾多干部員工關(guān)注的目光,大家都摩拳擦掌,躍躍欲試。
“這不僅僅是有獎(jiǎng)勵(lì)的問題,關(guān)鍵是能學(xué)到技術(shù),學(xué)到真本事,實(shí)現(xiàn)崗位成才夢想。說到個(gè)人,既是工作要求,也是難得的福利?!边\(yùn)維部青年員工王星文說。
據(jù)了解,此次金牌“師帶徒”活動(dòng),主要在運(yùn)維檢修部五個(gè)重要崗位中開展。金牌師傅須具備5年以上的崗位實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),還須是某崗位(工種)的技術(shù)帶頭人、技術(shù)骨干。金牌徒弟須是日常求知欲望強(qiáng)、積極上進(jìn)的青工,或是基層技術(shù)人才的重點(diǎn)培養(yǎng)對象。
為了確?!敖鹋茙熗健迸囵B(yǎng)計(jì)劃落到實(shí)處,唐縣供電公司分別給師徒制定了不同的培養(yǎng)期限、考核標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)勵(lì)辦法,明確了師傅的任職條件、徒弟的產(chǎn)生辦法以及師徒的責(zé)任和義務(wù),細(xì)化了培養(yǎng)目標(biāo)與措施。
同時(shí),采取“一對一”或“一對多”的師徒教學(xué)模式,到理論中去學(xué),到實(shí)踐中去干,簽訂“師帶徒”協(xié)議書,實(shí)行“三包”政策,即包教、包學(xué)、包會。
活動(dòng)開始后,唐縣供電公司每月對活動(dòng)進(jìn)展情況進(jìn)行督促檢查,組織企業(yè)高技能人才及設(shè)備廠家技術(shù)人員進(jìn)行集中授課,不間斷檢驗(yàn)活動(dòng)成效。
崗位練兵,掀起追超熱潮
當(dāng)筆者走進(jìn)唐縣供電公司創(chuàng)客工廠絕技絕活絕招展示區(qū)的時(shí)候,公司創(chuàng)客工廠黨支部書記周英敏指著正在表演的一名員工向筆者介紹說:“這是創(chuàng)客工廠員工王鵬飛,在看到隊(duì)友展示叉車穿針引線和車床車雞蛋絕技絕活時(shí),讓他動(dòng)心了,也不甘落后。于是,他利用業(yè)余時(shí)間,偷偷苦練角磨機(jī)燈泡上切割鐵絲絕技,為了達(dá)到精準(zhǔn)精確掌握好力度,他在手上吊上沙袋練習(xí),辛勤的汗水澆灌了他的成功,他的行動(dòng)也極大地觸動(dòng)、影響和帶動(dòng)了其他員工”。
同時(shí),唐縣供電公司積極開展員工以練就崗位絕技、絕活為主的基本功訓(xùn)練,并把基本功修煉作為技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目予以獎(jiǎng)勵(lì),使崗位練兵在公司蔚然成風(fēng),形成你追我趕的新局面。這樣,員工間相互影響、相互促進(jìn),掀起了崗位練兵的熱潮。已有標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練等20個(gè)工種的絕技絕招絕活,實(shí)現(xiàn)了員工崗位成才夢。
全員創(chuàng)新,年年造狀元
在創(chuàng)新工作室,筆者遇到了32歲公司2016年創(chuàng)新狀元賈坤霞,她通過公司提供的舞臺和自身的努力,從一大批創(chuàng)客中脫穎而出,現(xiàn)已成為唐縣供電公司發(fā)建部工程師。她跟筆者開玩笑的說:“自從來到公司上班,每天晚上睡覺做夢夢到的不是孩子熱炕頭,而是怎么搞創(chuàng)新”。
唐縣供電公司從頂層設(shè)計(jì)上進(jìn)行系統(tǒng)思維,每年下發(fā)開展全員創(chuàng)新的文件及科研項(xiàng)目計(jì)劃,設(shè)立創(chuàng)新專項(xiàng)資金,組建了創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),建立了創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和管理辦法,為全公司創(chuàng)新工作開展提供了明確的組織、資金和人才保障,建立了創(chuàng)客總站,3個(gè)創(chuàng)新大師工作室,16個(gè)創(chuàng)客小組,形成了至上而下的創(chuàng)客管理體系。
一大批創(chuàng)客平臺與載體的建立,為職工進(jìn)行小改革、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小試驗(yàn)提供硬件支持,使唐縣供電公司青年員工參與創(chuàng)新人數(shù)達(dá)到70%以上。
同時(shí),在公司內(nèi)部聘任創(chuàng)客導(dǎo)師,發(fā)揮技能大師的傳、幫、帶優(yōu)勢,幫助員工解決技術(shù)創(chuàng)新中遇到的難題,對于員工解決不了的難題,組織技術(shù)人員成立攻關(guān)小組,進(jìn)行集體攻關(guān),大大提升了技術(shù)創(chuàng)新的效率和效果,實(shí)現(xiàn)了隊(duì)隊(duì)有創(chuàng)新、崗崗爭創(chuàng)新、月月有項(xiàng)目、年年有狀元。
唐縣供電公司沒有坐擁優(yōu)越的賦存條件止步不前,沒有依靠先進(jìn)的技術(shù)裝備不思進(jìn)取,而是積極探索,在各個(gè)領(lǐng)域勇于創(chuàng)新,并將創(chuàng)新的理念深入到了員工的內(nèi)心,讓創(chuàng)新成為了一種風(fēng)氣和時(shí)尚,讓創(chuàng)新成為企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。
從傳統(tǒng)授課到“雙向”快樂講堂
在傳統(tǒng)說教式的授課中,老師在臺上講,學(xué)員坐下聽,不僅枯燥,而且經(jīng)常出現(xiàn)“左耳朵進(jìn)右耳朵出”的情況,看則在認(rèn)真聽課,實(shí)則心不知道去了哪里?
據(jù)了解,唐縣供電公司開展了管理干部培訓(xùn)員工理論知識,員工培訓(xùn)干部操作技能的“雙向”培訓(xùn)活動(dòng),搭建了快樂講堂。針對原來說教式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果不好,管理人員對現(xiàn)場操作不清、現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)豐富的老師理論知識不強(qiáng)的現(xiàn)狀,采取措施,把培訓(xùn)搬到了現(xiàn)場,讓有經(jīng)驗(yàn)的老員工在現(xiàn)場面對設(shè)備,對照實(shí)物給管理人員講解設(shè)備操作程序,應(yīng)注意的事項(xiàng)和設(shè)備容易出現(xiàn)的問題。管理人員把理論與實(shí)際結(jié)合,現(xiàn)場與員工切磋交流。
同時(shí),在每周一期的快樂講堂上由工人講課,聽課的是工人和管理人員。唐縣供電公司規(guī)定,學(xué)員們不僅要聽課,還要針對上一次課堂上所講內(nèi)容進(jìn)行提問并和大家探討,所以每個(gè)學(xué)員都會用心去聽,去考慮自己哪里有疑問?一個(gè)個(gè)難題,在輕松歡笑中得以解決的同時(shí),一個(gè)個(gè)問題,也成為倒逼員工教師提升知識面的有效方法。
集控班班長陳勇說,“我們班成立較晚,員工基本都比較年輕,員工現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)豐富,理論知識相對薄弱,管理干部理論知識強(qiáng),實(shí)際操作相對經(jīng)驗(yàn)欠缺,公司開展快樂講堂以來,我們不僅不用交學(xué)費(fèi),更加重要的是管理人員和員工都更加全面,員工的理論知識進(jìn)步很大,管理人員對設(shè)備的上手能力也更強(qiáng)了”。
唐縣供電公司通過配套完善的激勵(lì)機(jī)制,一批批身懷絕技絕招絕活的“巧匠”不斷涌現(xiàn),為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入了強(qiáng)大的人才能量。
主辦單位:中國電力發(fā)展促進(jìn)會 網(wǎng)站運(yùn)營:北京中電創(chuàng)智科技有限公司 國網(wǎng)信通億力科技有限責(zé)任公司 銷售熱線:400-007-1585
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20多個(gè)工種絕技絕招絕活,國網(wǎng)河北省電力有限公司唐縣供電分公司為啥“巧匠”這么多?是因?yàn)檫@里有著肥沃培養(yǎng)技術(shù)人才的“土壤”?是因?yàn)樘瓶h供電公司“想干事的給機(jī)會、能干事的給平臺、干成事的給榮譽(yù)”的理念?還是因?yàn)檫@里有實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的各種舞臺?
雙向激勵(lì),打造金牌師徒
據(jù)悉,唐縣供電公司年輕員工占比達(dá)60%。為適應(yīng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的需要,打造一支高素質(zhì)青工隊(duì)伍,唐縣供電公司出臺了一系列辦法,積極為培養(yǎng)青年骨干搭建平臺、創(chuàng)造條件。培養(yǎng)“金牌師徒”就是其中的重要內(nèi)容。
自唐縣供電公司開展了關(guān)于開展金牌“師帶徒”活動(dòng),成功帶出一名徒弟最高獎(jiǎng)勵(lì)師傅1萬元,最高獎(jiǎng)勵(lì)徒弟5000元?;顒?dòng)一開始,就迎來眾多干部員工關(guān)注的目光,大家都摩拳擦掌,躍躍欲試。
“這不僅僅是有獎(jiǎng)勵(lì)的問題,關(guān)鍵是能學(xué)到技術(shù),學(xué)到真本事,實(shí)現(xiàn)崗位成才夢想。說到個(gè)人,既是工作要求,也是難得的福利?!边\(yùn)維部青年員工王星文說。
據(jù)了解,此次金牌“師帶徒”活動(dòng),主要在運(yùn)維檢修部五個(gè)重要崗位中開展。金牌師傅須具備5年以上的崗位實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),還須是某崗位(工種)的技術(shù)帶頭人、技術(shù)骨干。金牌徒弟須是日常求知欲望強(qiáng)、積極上進(jìn)的青工,或是基層技術(shù)人才的重點(diǎn)培養(yǎng)對象。
為了確?!敖鹋茙熗健迸囵B(yǎng)計(jì)劃落到實(shí)處,唐縣供電公司分別給師徒制定了不同的培養(yǎng)期限、考核標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)勵(lì)辦法,明確了師傅的任職條件、徒弟的產(chǎn)生辦法以及師徒的責(zé)任和義務(wù),細(xì)化了培養(yǎng)目標(biāo)與措施。
同時(shí),采取“一對一”或“一對多”的師徒教學(xué)模式,到理論中去學(xué),到實(shí)踐中去干,簽訂“師帶徒”協(xié)議書,實(shí)行“三包”政策,即包教、包學(xué)、包會。
活動(dòng)開始后,唐縣供電公司每月對活動(dòng)進(jìn)展情況進(jìn)行督促檢查,組織企業(yè)高技能人才及設(shè)備廠家技術(shù)人員進(jìn)行集中授課,不間斷檢驗(yàn)活動(dòng)成效。
崗位練兵,掀起追超熱潮
當(dāng)筆者走進(jìn)唐縣供電公司創(chuàng)客工廠絕技絕活絕招展示區(qū)的時(shí)候,公司創(chuàng)客工廠黨支部書記周英敏指著正在表演的一名員工向筆者介紹說:“這是創(chuàng)客工廠員工王鵬飛,在看到隊(duì)友展示叉車穿針引線和車床車雞蛋絕技絕活時(shí),讓他動(dòng)心了,也不甘落后。于是,他利用業(yè)余時(shí)間,偷偷苦練角磨機(jī)燈泡上切割鐵絲絕技,為了達(dá)到精準(zhǔn)精確掌握好力度,他在手上吊上沙袋練習(xí),辛勤的汗水澆灌了他的成功,他的行動(dòng)也極大地觸動(dòng)、影響和帶動(dòng)了其他員工”。
同時(shí),唐縣供電公司積極開展員工以練就崗位絕技、絕活為主的基本功訓(xùn)練,并把基本功修煉作為技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目予以獎(jiǎng)勵(lì),使崗位練兵在公司蔚然成風(fēng),形成你追我趕的新局面。這樣,員工間相互影響、相互促進(jìn),掀起了崗位練兵的熱潮。已有標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練等20個(gè)工種的絕技絕招絕活,實(shí)現(xiàn)了員工崗位成才夢。
全員創(chuàng)新,年年造狀元
在創(chuàng)新工作室,筆者遇到了32歲公司2016年創(chuàng)新狀元賈坤霞,她通過公司提供的舞臺和自身的努力,從一大批創(chuàng)客中脫穎而出,現(xiàn)已成為唐縣供電公司發(fā)建部工程師。她跟筆者開玩笑的說:“自從來到公司上班,每天晚上睡覺做夢夢到的不是孩子熱炕頭,而是怎么搞創(chuàng)新”。
唐縣供電公司從頂層設(shè)計(jì)上進(jìn)行系統(tǒng)思維,每年下發(fā)開展全員創(chuàng)新的文件及科研項(xiàng)目計(jì)劃,設(shè)立創(chuàng)新專項(xiàng)資金,組建了創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),建立了創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和管理辦法,為全公司創(chuàng)新工作開展提供了明確的組織、資金和人才保障,建立了創(chuàng)客總站,3個(gè)創(chuàng)新大師工作室,16個(gè)創(chuàng)客小組,形成了至上而下的創(chuàng)客管理體系。
一大批創(chuàng)客平臺與載體的建立,為職工進(jìn)行小改革、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小試驗(yàn)提供硬件支持,使唐縣供電公司青年員工參與創(chuàng)新人數(shù)達(dá)到70%以上。
同時(shí),在公司內(nèi)部聘任創(chuàng)客導(dǎo)師,發(fā)揮技能大師的傳、幫、帶優(yōu)勢,幫助員工解決技術(shù)創(chuàng)新中遇到的難題,對于員工解決不了的難題,組織技術(shù)人員成立攻關(guān)小組,進(jìn)行集體攻關(guān),大大提升了技術(shù)創(chuàng)新的效率和效果,實(shí)現(xiàn)了隊(duì)隊(duì)有創(chuàng)新、崗崗爭創(chuàng)新、月月有項(xiàng)目、年年有狀元。
唐縣供電公司沒有坐擁優(yōu)越的賦存條件止步不前,沒有依靠先進(jìn)的技術(shù)裝備不思進(jìn)取,而是積極探索,在各個(gè)領(lǐng)域勇于創(chuàng)新,并將創(chuàng)新的理念深入到了員工的內(nèi)心,讓創(chuàng)新成為了一種風(fēng)氣和時(shí)尚,讓創(chuàng)新成為企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。
從傳統(tǒng)授課到“雙向”快樂講堂
在傳統(tǒng)說教式的授課中,老師在臺上講,學(xué)員坐下聽,不僅枯燥,而且經(jīng)常出現(xiàn)“左耳朵進(jìn)右耳朵出”的情況,看則在認(rèn)真聽課,實(shí)則心不知道去了哪里?
據(jù)了解,唐縣供電公司開展了管理干部培訓(xùn)員工理論知識,員工培訓(xùn)干部操作技能的“雙向”培訓(xùn)活動(dòng),搭建了快樂講堂。針對原來說教式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果不好,管理人員對現(xiàn)場操作不清、現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)豐富的老師理論知識不強(qiáng)的現(xiàn)狀,采取措施,把培訓(xùn)搬到了現(xiàn)場,讓有經(jīng)驗(yàn)的老員工在現(xiàn)場面對設(shè)備,對照實(shí)物給管理人員講解設(shè)備操作程序,應(yīng)注意的事項(xiàng)和設(shè)備容易出現(xiàn)的問題。管理人員把理論與實(shí)際結(jié)合,現(xiàn)場與員工切磋交流。
同時(shí),在每周一期的快樂講堂上由工人講課,聽課的是工人和管理人員。唐縣供電公司規(guī)定,學(xué)員們不僅要聽課,還要針對上一次課堂上所講內(nèi)容進(jìn)行提問并和大家探討,所以每個(gè)學(xué)員都會用心去聽,去考慮自己哪里有疑問?一個(gè)個(gè)難題,在輕松歡笑中得以解決的同時(shí),一個(gè)個(gè)問題,也成為倒逼員工教師提升知識面的有效方法。
集控班班長陳勇說,“我們班成立較晚,員工基本都比較年輕,員工現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)豐富,理論知識相對薄弱,管理干部理論知識強(qiáng),實(shí)際操作相對經(jīng)驗(yàn)欠缺,公司開展快樂講堂以來,我們不僅不用交學(xué)費(fèi),更加重要的是管理人員和員工都更加全面,員工的理論知識進(jìn)步很大,管理人員對設(shè)備的上手能力也更強(qiáng)了”。
唐縣供電公司通過配套完善的激勵(lì)機(jī)制,一批批身懷絕技絕招絕活的“巧匠”不斷涌現(xiàn),為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入了強(qiáng)大的人才能量。