一份愛(ài)，能持續(xù)多久?十三年，甚至更長(zhǎng);一份愛(ài)，能有多遠(yuǎn)?5800公里，甚至更遠(yuǎn)……在海南，一群電網(wǎng)人十年如一日，傳遞著愛(ài)與希望。
2009年，海南電網(wǎng)公司電力科學(xué)研究院(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“海南電網(wǎng)電科院”)成立“光明與愛(ài)”助學(xué)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，對(duì)接幫扶海南省白沙黎族自治縣的部分學(xué)生。十三年來(lái)，80多名貧困學(xué)子茁壯成長(zhǎng)，他們中有不少人已走出大山，看到不一樣的世界。
偶然相遇 開(kāi)啟關(guān)愛(ài)之旅
李文玨到現(xiàn)在都清晰記得，十三年前第一次到九架小學(xué)時(shí)所見(jiàn)到的景象：僅有的一排簡(jiǎn)陋破舊的平房教室，連一盞燈都沒(méi)有?；璋档慕淌依?，卻閃爍著孩子們天真、好奇和求知的目光。
那天，作為海南電網(wǎng)電科院的員工，李文玨是去該校給孩子們上課的。那時(shí)候，爬樹(shù)、掏鳥(niǎo)窩等行為是導(dǎo)致電力線路跳閘事件頻發(fā)的原因之一,更危險(xiǎn)的是，這類(lèi)行為容易導(dǎo)致觸電傷亡。因此，海南電網(wǎng)公司生產(chǎn)部與電科院開(kāi)展黨支部聯(lián)建活動(dòng),來(lái)到海南最偏遠(yuǎn)貧困的山區(qū)小學(xué)之一——白沙黎族自治縣九架小學(xué)，開(kāi)展安全電力知識(shí)普及教育。
活動(dòng)結(jié)束后，在返回海口的路上，參加活動(dòng)的黨支部成員們心情都比較沉重。李文玨率先打破了沉默：“我們是不是可以給孩子們提供更多幫助?”想法很快成為行動(dòng)，不久后，海南電網(wǎng)電科學(xué)研究院“光明與愛(ài)”助學(xué)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)正式成立，遵循自愿的原則，開(kāi)始資助九架小學(xué)的部分貧困學(xué)生。關(guān)愛(ài)之旅自此啟程。
為學(xué)校翻修破舊的教室，他們拉起了新的電線，添置了新的桌椅，裝上了明亮的電燈。趁著“六一”兒童節(jié)，“光明與愛(ài)”助學(xué)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)還為孩子們帶去了校服、書(shū)包、讀物、體育用品、電腦等。學(xué)校的孩子們不再擔(dān)心座椅會(huì)搖晃，教室也亮堂了起來(lái)。
2009年，海南省教育扶貧移民工程全面啟動(dòng)。包括九架小學(xué)在內(nèi)的幾所學(xué)校合并成為海南白沙思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校，并按省級(jí)要求的九年一貫制學(xué)校進(jìn)行規(guī)劃，力求改善白沙地區(qū)基礎(chǔ)教育薄弱的狀況，這可是一件大喜事。而“光明與愛(ài)”助學(xué)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)的陣地，也從九架小學(xué)轉(zhuǎn)移到了白沙思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
一路陪伴 呵護(hù)孩子成長(zhǎng)
“光明與愛(ài)”助學(xué)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)不僅從物質(zhì)上幫助這些學(xué)生，也在精神上呵護(hù)他們成長(zhǎng)。
2013年是“光明與愛(ài)”助學(xué)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)捐資助學(xué)的第4個(gè)年頭。海南電網(wǎng)電科院?jiǎn)T工方銘就是在這時(shí)加入了團(tuán)隊(duì)。堅(jiān)持助學(xué)服務(wù)的9年里，她資助過(guò)3名學(xué)生，累計(jì)捐助9500元、課外書(shū)籍及學(xué)習(xí)用品，并持續(xù)關(guān)注著受資助學(xué)生情況。
“當(dāng)時(shí)我剛?cè)肫?，單位怕給我造成壓力，一開(kāi)始還不同意我資助，我三番五次表明決心，最終才同意我的請(qǐng)求。”方銘回憶道。
由爺爺奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大的白沙思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生符慧怡從初一開(kāi)始便接受方銘的資助。她品學(xué)兼優(yōu)，每到節(jié)假日總會(huì)給她的“大姐姐”方銘發(fā)去節(jié)日問(wèn)候。
在讀九年級(jí)時(shí)，符慧怡發(fā)信息說(shuō)：“姐姐，我對(duì)不起你，最近的模擬考沒(méi)有拿到第一名。”收到信息，方銘立刻詢(xún)問(wèn)情況，得知原來(lái)是幾位成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)從?？谵D(zhuǎn)學(xué)到白沙，成了她強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。方銘安慰說(shuō)：“雖然沒(méi)拿到第一名，只要努力到位了，你就是最棒的，姐姐永遠(yuǎn)支持你!”“無(wú)論遇到什么問(wèn)題，我總第一時(shí)間找姐姐，跟她一起分析和討論。她的鼓勵(lì)讓我充滿(mǎn)信心。”符慧怡說(shuō)。功夫不負(fù)有心人，2017年，符慧怡以?xún)?yōu)異成績(jī)考入?？趪?guó)興中學(xué)，2020年以547分的成績(jī)被海南大學(xué)錄取。
“原本團(tuán)隊(duì)捐資助學(xué)僅限于白沙思源學(xué)校，但是我想讓慧怡沒(méi)有后顧之憂(yōu)地安心讀書(shū)，就一直和她保持溝通和聯(lián)系，我會(huì)繼續(xù)資助她到大學(xué)畢業(yè)。”方銘堅(jiān)定地說(shuō)。
除了符慧怡，受資助的孩子還有很多，馨雅也是其中一個(gè)。助學(xué)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)成員王海玲從2011年開(kāi)始資助馨雅，如今，她已考上中央民族大學(xué)。
“馨雅成績(jī)優(yōu)異，中考時(shí)被保送到瓊海海桂中學(xué)，并免除學(xué)費(fèi)。”王海玲回憶著多年前馨雅剛?cè)雽W(xué)的情形，當(dāng)時(shí)由于種種原因，馨雅負(fù)擔(dān)著很大的壓力，幾度想放棄學(xué)業(yè)。為了重振士氣，王海玲曾經(jīng)多次到馨雅的學(xué)校與她的老師進(jìn)行溝通，每逢周末就把馨雅接到家里住，給予開(kāi)導(dǎo)，直到她恢復(fù)積極的心態(tài)，成績(jī)也得到穩(wěn)步提升。王海玲笑稱(chēng)她現(xiàn)在像多了一個(gè)女兒，這種感覺(jué)真好。
十三年間，這樣的故事還有很多……
不斷傳承 跨山越海的愛(ài)
作為“光明與愛(ài)”助學(xué)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)的新成員，今年“六一”兒童節(jié)，來(lái)自海南電網(wǎng)電科院智能電網(wǎng)所的范凱迪和成員們前往白沙思源實(shí)驗(yàn)學(xué)?？赐⒆觽儭?/p>
“對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次傳承教育，在志愿服務(wù)中我感受到了團(tuán)隊(duì)無(wú)私的愛(ài)，我也一定會(huì)將這份愛(ài)傳承下去。”范凱迪說(shuō)。
十三年里發(fā)生了許多變化：從?？谌ネ咨车母咚俟吠?，孩子們不斷成長(zhǎng)，“光明與愛(ài)”團(tuán)隊(duì)的成員也不斷迎來(lái)新人……而不變的，是愛(ài)與希望的傳遞。參與志愿活動(dòng)的隊(duì)伍日益壯大，許多剛?cè)肫蟮男聠T工也積極參與其中，甚至在廣州的兄弟單位——南方電網(wǎng)科研院的成員們也聞?dòng)嵓尤?，向更多的孩子提供幫助?/p>
十三年來(lái)，共計(jì)280余人次參與“光明與愛(ài)”助學(xué)團(tuán)隊(duì)的公益活動(dòng)，往返?？诤桶咨?800多公里，累計(jì)捐資近30萬(wàn)元，幫助80多名貧困學(xué)子進(jìn)入理想的學(xué)校，開(kāi)啟人生新篇章。
“光明與愛(ài)”一直在路上。 (朱瀅琳 范凱迪)
評(píng)論