為進一步提高生產運行人員的技術水平，確保兩臺機組安全環(huán)保經濟運行，國電福州發(fā)電有限公司自5月底起利用學習班機會，開啟了公司生產運行各值內人員輪流講課培訓學習模式，掀起了值內講課熱潮。
高低互補輪流講授。福州公司要求發(fā)電部巡檢人員與盤前人員進行輪次講課。每名授課人根據自身崗位準備好相關的課件，做到課件內容與崗位、現(xiàn)場實際情況緊密結合。通過課件的準備，切實提高了該崗位人員業(yè)務技能，同時也提高了個人的寫作、總結及分析問題的能力，繼而激發(fā)引領周圍員工做到全面掌握共同提高。
課前課中充分互動。本次培訓講課做到了講課人提前將課件內容告知班組成員，每個聽課人也提前準備好相關問題。在講課人講授結束后進行提問，力爭“問倒”講課人。這樣“問倒”講課人方式的引入，不僅給講課人施加了壓力，倒逼講課人認真充分課件準備課件，同時對聽課人也是一種鞭策，避免聽課人“只過耳，不過腦”的情況發(fā)生，有效提高了整個值內成員的綜合知識和技能水平。
理論與實踐緊密結合。本次講授培訓的另一特點就是理論與實踐結合。講授結束后由講授人列舉與課件內容類似的發(fā)生在火電企業(yè)的機組異常事件處理分析過程，再由聽課人對講授內容進行交流互動。重點對實踐事例中的難點、重點環(huán)節(jié)進行探討，理順應對類似情況的處理流程，提高處置能力。
根據目前已經開展的授課情況，收效較好，有效提升了生產運行人員的學習熱情與學習效果。接下來，福州公司還將開展參數(shù)考核、仿真機事故演練等培訓，扎實做好生產運行人員培訓工作，努力打造一支高水平職工隊伍，為公司的扭虧為盈工作奠定牢固基礎。
