風(fēng)雨稍歇，水淋淋的石板閃一片薄光，草葉都掛著亮晶晶的水珠，空曠澄明的校園，陣陣清脆朗朗的讀書聲傳來，有滋有味，雋永綿長。
百年大計，教育為本。近年來，“全國百強縣”江蘇徐州沛縣縣委、縣政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，不斷優(yōu)化學(xué)校配置，推動更多優(yōu)秀教師、校長向鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校流動。公司承建的11所沛縣學(xué)校項目應(yīng)運而生。
汽車一進(jìn)入沛縣，每隔幾個路口就可以看見一所學(xué)校，逛市場的居民、坐在電動車上的孩子，手里拿著剛買的肉餅，熱氣騰騰的煙火氣和孩童們令人愉悅的笑聲讓人瞬間放松下來。
不一會兒，我們到了11所學(xué)校中最“耀眼”的一座——文景學(xué)校，這所嚴(yán)格按照江蘇省省級低碳建設(shè)科技示范工程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的學(xué)校。知識的海洋浩若星辰，站在校園門口，開放的大懸挑屋頂，將古香古色的“學(xué)堂”和自信開放的態(tài)度完美結(jié)合在一起，校園的大氣端莊和中國傳統(tǒng)文化的氣息撲面而來。
這所學(xué)校首先是低碳可持續(xù)的，它的低碳理念，滲透在每處材料的考究中，健康可呼吸。黃、紅、灰三色相互映襯，給建筑的幾何輪廓減少了堅硬和銳利，增添了活力和生機。
無數(shù)個感受自然、在玩中學(xué)的小角落和教室、辦公室融為一體，似乎處處都是孩子們嬉鬧的場景，又處處都可以學(xué)習(xí)到新知識。
校園還是開放可交流的。綜合教學(xué)區(qū)、教學(xué)區(qū)、運動區(qū)三個區(qū)域一氣呵成，沒有冰冷的墻面隔斷，只有溫潤的清水混凝土柱子鑲嵌其中，恣意排列，像極了孩子們玩耍時的調(diào)皮和隨性。
學(xué)校有地上5層，地下1層，總建筑面積5.5萬平方米。寬闊高大且明亮的的公共區(qū)域比比皆是，孩子們在這可以隨意發(fā)揮想象，任性或坐或躺，可以望著遠(yuǎn)方發(fā)呆，亦可在課間和天窗投下來的光影玩耍，最重要的是，不管是一年級還是七年級，不論是學(xué)生還是老師，在這份空間里，一切都沒有邊界。
“寬闊的空間給施工帶來很大難度，我們和設(shè)計單位反復(fù)溝通，選取了型鋼混凝土澆筑長18米的橫梁，讓長36米，寬25米，高12米的無邊空間得以實現(xiàn)?！彪娊ㄊ姓九婵h教育項目總工程師周存義介紹。
在自己家門口，一所美麗的校園，不僅能給孩子們制造學(xué)習(xí)的美好回憶，也讓家長們心生羨慕和喜悅。建設(shè)中的文景學(xué)校還沒開放，日日都有周邊的居民帶著孩子來納涼遛彎，“學(xué)校條件很好，我們很滿意，孩子每次來都要多玩一會兒?！蔽木皩W(xué)校建成后，老校區(qū)的學(xué)生和教師計劃搬來一部分，試想，還有什么比開學(xué)前夜得知自己要換個新學(xué)校來得興奮呢？一定躺在床上數(shù)著星星睡不著覺吧！
“建學(xué)校的過程中，我認(rèn)識了好多不知名的植物，等來年樹大根深枝繁葉茂，到時再來，一定比現(xiàn)在更美?！表椖楷F(xiàn)場負(fù)責(zé)人耿濤開心地說。
校園里每個“花園”都不一樣，每個角落都有“綠色的”故事。項目部在施工時充分運用可再生能源替代、生態(tài)碳匯、BIM 應(yīng)用等技術(shù)進(jìn)行規(guī)劃，整座學(xué)校全生命周期可實現(xiàn)碳減排43.6%。
好奇的孩子們走進(jìn)新教室，一定會忍不住小手東摸摸西碰碰，“哇，窗戶會自動開，真酷！墻壁這么厚，我來比一比！老師老師，樓下花園里那是什么樹？”一幅充滿天真好奇和迅速吸取知識的畫面已在我腦海展現(xiàn)。
學(xué)校建設(shè)時將自由和共享理念融入每處細(xì)節(jié)，空間和環(huán)境對孩子的影響是潛移默化的，站在引風(fēng)廊道感受風(fēng)的呼嘯和柔情，在室內(nèi)操場奔跑時通過天窗感受陽光的力量和溫度。
每一處細(xì)節(jié)的完美呈現(xiàn)，背后是建設(shè)者的日夜奉獻(xiàn)。文景學(xué)校建設(shè)時間并不長，開工不久就遭遇高溫降雨和暑氣彌漫，地下一層施工時，安全質(zhì)量要求特別高，“耿濤和劉兵帶著工人到蒸籠一般的基坑中支模板，檢查監(jiān)督環(huán)節(jié)一個不落下，咱公司的老員工的敬業(yè)精神是值得尊敬的。”項目經(jīng)理李學(xué)森談起學(xué)校的建設(shè)過程，一直稱贊現(xiàn)場兩位負(fù)責(zé)人。
在文景學(xué)校之前，項目已經(jīng)成功建設(shè)了7所學(xué)校，每一所學(xué)校的建設(shè)并不是“復(fù)制粘貼”，而是不斷地進(jìn)行創(chuàng)新和改變?！拔木皩W(xué)校的低碳環(huán)保的設(shè)計理念，也給我們帶來了很多‘提升’”。
看似原始樸素的清水混凝土墩柱，對細(xì)節(jié)的苛求度是很高的，“美得自然”，這是裝飾的最高境界。墻面彩晶石涂料遠(yuǎn)觀不能有縫隙，這是對涂料工匠的最高要求。大批量定制尺寸的被動窗系統(tǒng)采購，物資采購用最快的速度“跑斷了腿”。
每次有參觀的訪客，周存義都“如數(shù)家珍”地向大家一一介紹學(xué)校建設(shè)采用的新技術(shù)、新材料，
沛縣文景社區(qū)多了一所新學(xué)校，周邊高樓和車流開始多了起來，“我?guī)е?dāng)?shù)劂y行考察的時候，人家都稱贊咱們建設(shè)的學(xué)校質(zhì)量高”，項目商務(wù)經(jīng)理聶奧洋驕傲地說：“教育局領(lǐng)導(dǎo)也肯定過我們的工作，當(dāng)?shù)睾芏鄬W(xué)校都是80年代建設(shè)的，有的學(xué)校一個班可能有60多個孩子，這些年學(xué)校多了起來，分擔(dān)了不少壓力，升學(xué)率也上去了?！?/p>
新學(xué)期，文景學(xué)校迎來了第一批學(xué)生，放學(xué)第一天，項目同事從微信里發(fā)來一張學(xué)生們走出校園的照片，小朋友們背著書包手牽著手，向迎面來接的家長興奮地?fù)]手。
項目建設(shè)者說他們在為孩子打造“造夢空間”。我想，他們在建設(shè)工程中的付出充分證明了，有夢想的歲月就都是青春歲月。
把最美好的送給孩子，是我們靠近夢想、走向未來最正確的方式。
文景學(xué)校全景
學(xué)校室內(nèi)操場
清水混凝土墩柱
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