國網(wǎng)河北省電力有限公司順平供電分公司針對電網(wǎng)運行操作、維修技術(shù)人才“雙短缺”問題，大力實施以運行操作培訓(xùn)、維護(hù)檢修培訓(xùn)為主要內(nèi)容的“運檢合一”培訓(xùn)，創(chuàng)新推行“互學(xué)1+1”制，鼓勵運行操作工和維護(hù)檢修工互相學(xué)習(xí)對方技能，走出了一條提升職工技能、助力企業(yè)發(fā)展的新路子。

順平供電公司把30名運行操作工、維護(hù)檢修工結(jié)成15對互學(xué)組，互相傳授各自的“看家本領(lǐng)”。為確保員工精準(zhǔn)掌握運檢技術(shù)，他們還把生產(chǎn)設(shè)備的廠家專業(yè)人員請到現(xiàn)場，切實把運行操作維護(hù)檢修原理講透、講深、講細(xì)。

為調(diào)動員工學(xué)習(xí)的積極性，順平供電公司設(shè)立了獎勵制度，對員工學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評優(yōu)獎勵，營造了濃厚的比學(xué)趕超學(xué)習(xí)氛圍。一個月時間里，30名運行操作工、維護(hù)檢修工順利通過結(jié)業(yè)考核，讓員工的理論和技能水平得到一次大充電，“運檢合一”能力得到增強。

“通過‘互學(xué)課堂’，我不僅提升了電網(wǎng)運行操作水平，而且掌握了維護(hù)檢修技能，在電網(wǎng)設(shè)備‘鬧情緒’時，自己就能‘馴服’它，再也不用干等維護(hù)檢修工了?！彪娋W(wǎng)設(shè)備運行操作員工趙磊說。他原先的崗位任務(wù)只是電網(wǎng)設(shè)備運行操作，電網(wǎng)設(shè)備出現(xiàn)故障，就坐等維護(hù)檢修工來修。經(jīng)過技能培訓(xùn)后，如今“運檢合一”，既能操作運行，也能進(jìn)行維修。學(xué)到了新技術(shù)的他，每月工資額外增加了幾百元，而公司也節(jié)省了用工成本。

“‘互學(xué)課堂’的最大好處是讓員工‘現(xiàn)身說法’，有針對性地教會身邊的員工?！比速Y部主任齊曉玲說，“互學(xué)課堂”激發(fā)了員工學(xué)習(xí)技術(shù)的積極性，提高了員工的綜合技能水平，有效緩解了電網(wǎng)運行的“技術(shù)人才荒”。