振奮精神走進(jìn)新時(shí)代 奮發(fā)有為打造企業(yè)人才培養(yǎng)新思路

　　一、人才培養(yǎng)的重要性

　　黨的十九大報(bào)告提出，“人才是實(shí)現(xiàn)民族振興、贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的戰(zhàn)略資源，要培養(yǎng)造就一大批具有國(guó)際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”。同樣的在電力企業(yè),職工的技術(shù)水平直接影響到企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)效益和安全運(yùn)行,它是電力企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。作為企業(yè)人力資源管理重要組成部分的人才培養(yǎng),是一個(gè)電力企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,是推動(dòng)電力企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力不可缺少的重要力量。

　　雖然發(fā)電企業(yè)人才培養(yǎng)目前已形成了自己的一整套模式，但無論在培訓(xùn)老師、培訓(xùn)方法還是課程設(shè)置上都存在一定的不足。一是授課師資缺乏，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的開展主要是內(nèi)訓(xùn)師，其在企業(yè)中成長(zhǎng)起來，有足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是在理論和教學(xué)方法上卻不足，無法開展系統(tǒng)的培訓(xùn)。二是培訓(xùn)方法，企業(yè)大多還是運(yùn)用傳統(tǒng)的模式授課，“老師講，學(xué)員聽，考試測(cè)”，過程枯燥，使員工失去學(xué)習(xí)興趣；同時(shí)對(duì)內(nèi)部專家授課培訓(xùn)、外出回廠二次培訓(xùn)、專業(yè)授課等跟蹤管理不細(xì)致,造成個(gè)別培訓(xùn)流于形式。三是當(dāng)前的教育培訓(xùn)都是以學(xué)習(xí)和掌握既有的知識(shí)和技能為目的，對(duì)于開發(fā)企業(yè)人才的創(chuàng)新能力考慮不足，而人才培養(yǎng)的深層次作用恰在于開發(fā)人才的創(chuàng)新能力。

　　二、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的保障措施

　　隨著電力市場(chǎng)改革的不斷深入,人才成為電力企業(yè)最寶貴的財(cái)富，人才在企業(yè)中發(fā)揮越來越重要的作用。因此，創(chuàng)新企業(yè)人才培養(yǎng)模式，精心培育德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，為他們搭建施展才華的平臺(tái)，是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的根本大計(jì)。

　　一是加強(qiáng)考核評(píng)估。要層層轉(zhuǎn)好落實(shí)，確立“以企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)主抓、部門負(fù)責(zé)人管理、專職培訓(xùn)員負(fù)責(zé)”的三級(jí)教育培訓(xùn)管理體系，每年企業(yè)分管領(lǐng)導(dǎo)與各部門簽訂人才培養(yǎng)目標(biāo)責(zé)任狀，明確責(zé)任人和獎(jiǎng)懲規(guī)則；年末進(jìn)行考核兌現(xiàn)，強(qiáng)化各部門對(duì)于人才培養(yǎng)的重視程度。二是嚴(yán)抓計(jì)劃執(zhí)行。每年要結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際制定年度、月度培訓(xùn)計(jì)劃，內(nèi)容側(cè)重各級(jí)制度標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)、技改方案、技術(shù)措施、新技術(shù)的推廣和應(yīng)用，做到落實(shí)計(jì)劃、閉環(huán)管理。三是落實(shí)獎(jiǎng)懲規(guī)定。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)企業(yè)全員參與培訓(xùn)積極性，企業(yè)要認(rèn)真落實(shí)各類專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，形成以培訓(xùn)責(zé)任狀為核心，包涵內(nèi)部授課、競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)等內(nèi)容的獎(jiǎng)懲機(jī)制，同時(shí)，樹立效能型班組、工匠型員工優(yōu)秀典范，激勵(lì)員工學(xué)習(xí)先進(jìn)，持續(xù)對(duì)標(biāo)意識(shí)；針對(duì)培訓(xùn)不合格人員進(jìn)行負(fù)向考核；提升員工的參與培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)的自覺性。四是完善培訓(xùn)機(jī)制。企業(yè)要及時(shí)按要求完善《教育培訓(xùn)管理辦法》、《年度人才培養(yǎng)工作實(shí)施方案》等管理制度，堅(jiān)持每月“三個(gè)一培訓(xùn)工作法”（即：刊出一期培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)、全員一次業(yè)務(wù)考試、組織一次部門點(diǎn)評(píng)），考核評(píng)價(jià)結(jié)果納入業(yè)績(jī)指標(biāo)，形成崗位提升及人才培養(yǎng)管理長(zhǎng)效機(jī)制。五是堅(jiān)持“培養(yǎng)使用一體化”原則，將“培養(yǎng)使用一體化”貫穿到人才工作的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)一批、成熟一批、使用一批，健全人才充分發(fā)揮作用的機(jī)制體系，最大限度地激發(fā)各類人才的創(chuàng)造力和創(chuàng)新智慧，著力提升人才使用效能，使員工成才與公司發(fā)展相統(tǒng)一。

　　三、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的措施與建議

　　人才培養(yǎng)是系統(tǒng)工程，多措并舉方取實(shí)效。為了提高員工的專業(yè)技能和素質(zhì)，落實(shí)人才培養(yǎng)措施，基層發(fā)電企業(yè)要持續(xù)改善人才培養(yǎng)條件，創(chuàng)新培訓(xùn)體制機(jī)制，加強(qiáng)人才培養(yǎng)過程監(jiān)督和效果評(píng)估等方式方法，確保人才培養(yǎng)又好又快發(fā)展。

　　深入調(diào)研，點(diǎn)讀培訓(xùn)抓重點(diǎn)。企業(yè)要?jiǎng)?chuàng)新采取點(diǎn)讀培訓(xùn)模式，為員工搭建技能提升的充電站；在培訓(xùn)之前，向員工發(fā)放征求意見表，讓員工自己填寫在技術(shù)培訓(xùn)方面缺什么，要學(xué)什么，實(shí)施員工點(diǎn)菜，然后將員工的培訓(xùn)需求列成菜單，在了解員工真正口味的基礎(chǔ)上，提升技能培訓(xùn)的針對(duì)性；在導(dǎo)師帶徒小課堂上，組織業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的業(yè)務(wù)骨干為員工講解現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備故障處理、安全規(guī)程操作等知識(shí)，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐相結(jié)合的模式。

　　強(qiáng)化培訓(xùn)平臺(tái)運(yùn)用，打造培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)課堂。企業(yè)要充分利用“微信”這一交流平臺(tái)，開通技術(shù)交流微信公眾平臺(tái)。利用當(dāng)前傳輸功能強(qiáng)大的微信平臺(tái)，為學(xué)習(xí)時(shí)間、工作時(shí)間不統(tǒng)一的運(yùn)行員工建立了“學(xué)習(xí)培訓(xùn)平臺(tái)”，及時(shí)分享技術(shù)措施、事故案例，使“微信”真正發(fā)揮交流、共享的目的。

　　強(qiáng)化內(nèi)部制度培訓(xùn)，抓實(shí)人才隊(duì)伍建設(shè)。企業(yè)要積極開展制度宣貫，“制度大課堂”活動(dòng)要按需施教、學(xué)以致用、堅(jiān)持自主培訓(xùn)為主的原則，按照“注重實(shí)效”和“缺什么補(bǔ)什么”的要求設(shè)計(jì)、編排課程，內(nèi)容主要包括企業(yè)政策宣傳、安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理、企業(yè)文化、制度宣貫等方面；要通過人人上講臺(tái)，員工自己講的方式，教育引導(dǎo)員工把學(xué)習(xí)與應(yīng)用結(jié)合起來，做到以學(xué)增智、以學(xué)促干、學(xué)以致用，推動(dòng)公司管理、員工素質(zhì)有效提升。

　　強(qiáng)化技能競(jìng)賽水平，推動(dòng)人才成長(zhǎng)透視。發(fā)電企業(yè)要全力強(qiáng)化高技能人才的培訓(xùn)，積極舉辦技能競(jìng)賽，努力為廣大技能人才搭建一個(gè)開拓視野、展示才華的平臺(tái)。企業(yè)要結(jié)合工作實(shí)際，緊緊圍繞企業(yè)年度中心任務(wù)和重點(diǎn)工作，充分利用機(jī)組檢修、勞動(dòng)競(jìng)賽、技術(shù)比武、標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)等平臺(tái)，開展了多項(xiàng)主題技能競(jìng)賽；在積極鼓勵(lì)員工參加行業(yè)、上級(jí)企業(yè)舉辦的技能大賽的同時(shí)，要根據(jù)時(shí)宜開設(shè)競(jìng)賽項(xiàng)目，延伸創(chuàng)新，制定賽前的專項(xiàng)訓(xùn)練，以“出臺(tái)新規(guī)劃、探索新機(jī)制、營(yíng)造新氛圍”為主線，走出了一條“技術(shù)比武我奪冠、管理提升我領(lǐng)先、指標(biāo)優(yōu)化我爭(zhēng)先、履職盡責(zé)我獻(xiàn)計(jì)、技術(shù)創(chuàng)新我攻”的成功模式之路。

　　創(chuàng)新人才攻關(guān)菜單，助力企業(yè)效益提升。企業(yè)要以解決生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的重、難點(diǎn)問題為出發(fā)點(diǎn)，推出企業(yè)“工匠”，通過人才攻關(guān)菜單，充分發(fā)揮各類人才，特別是技術(shù)類人才的專業(yè)帶頭作用，推動(dòng)“工匠人才”在企業(yè)的落地生根，同時(shí)建立攻關(guān)檔案，按計(jì)劃跟蹤攻關(guān)進(jìn)度，督導(dǎo)責(zé)任落實(shí)，實(shí)現(xiàn)人才攻關(guān)閉環(huán)管理，促進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)工作順利開展。

　　文化引導(dǎo)，企業(yè)員工共成長(zhǎng)。企業(yè)要充分利用培訓(xùn)、會(huì)議等多種方式積極宣貫企業(yè)文化以及發(fā)展前景、經(jīng)營(yíng)形式和價(jià)值觀念；要及時(shí)準(zhǔn)確了解員工的個(gè)性化發(fā)展動(dòng)向，了解員工的需要及自我目標(biāo)，恰當(dāng)?shù)匾?guī)劃員工職業(yè)生涯，使員工認(rèn)識(shí)自我、修正自我，提升與企業(yè)共成長(zhǎng)的內(nèi)生動(dòng)力。同時(shí)要在人才培養(yǎng)、用好人才上采取“梯隊(duì)跟進(jìn)”戰(zhàn)略，促進(jìn)了企業(yè)人才合理儲(chǔ)備。在人才選拔上要堅(jiān)持民主、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則，建立崗位晉升憑素質(zhì)、憑能力、憑業(yè)績(jī)的人才競(jìng)爭(zhēng)和選拔機(jī)制。真正把那些能干事、愛學(xué)習(xí)、重提高的優(yōu)秀員工選拔到企業(yè)所需的崗位上來，促進(jìn)了人才合理流動(dòng)。

　　創(chuàng)新培訓(xùn)積分管理，掀起職工學(xué)習(xí)熱潮。企業(yè)要將積分理念納入人才培養(yǎng)管理中；設(shè)置年度過關(guān)積分下限，年度積分不到下限的員工將會(huì)被考核，任何員工參加或者主講一次關(guān)于安全、技術(shù)類的培訓(xùn)都能獲得對(duì)應(yīng)的積分。職工可根據(jù)自己的積分情況以及當(dāng)月培訓(xùn)安排，主動(dòng)選擇參加各類公司內(nèi)培提高自己的總積分。企業(yè)定期“張榜”公布培訓(xùn)積分，將培訓(xùn)積分納入了競(jìng)聘上崗、職稱申報(bào)、崗位動(dòng)態(tài)管理中，有效促進(jìn)整體學(xué)風(fēng)提升。

　　高素質(zhì)的員工隊(duì)伍對(duì)于現(xiàn)代電力企業(yè)具有至關(guān)重要的作用，現(xiàn)代電力企業(yè)的員工應(yīng)該具有精湛的技能、高尚的情操和終身學(xué)習(xí)的能力，用自身的高素質(zhì)，保證企業(yè)安全生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)長(zhǎng)久的發(fā)展。電力企業(yè)應(yīng)通過形式多樣的方式創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全面提升員工的基本素質(zhì)、政治素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)；保證人才隊(duì)伍的梯次銜接，使人才如雨后春筍層出不窮，盡結(jié)碩果。

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