中國(guó)電力網(wǎng)訊 邯鄲調(diào)控中心深入推進(jìn)提升“強(qiáng)基固壘”管理理念，積極探索“夯基礎(chǔ)、促提升、保電網(wǎng)”培訓(xùn)模式，努力打造培養(yǎng)一支知識(shí)結(jié)構(gòu)完備、技能水平過(guò)硬，適應(yīng)電網(wǎng)智能發(fā)展的復(fù)合型調(diào)控運(yùn)行隊(duì)伍。
培訓(xùn)三部曲是針對(duì)調(diào)控、自動(dòng)化、方式、保護(hù)專(zhuān)業(yè)相互獨(dú)立的特點(diǎn)，制定的“懂理論、能實(shí)操、能指揮”電網(wǎng)的人才培訓(xùn)方案，繪制了一張清晰的專(zhuān)業(yè)融合的地圖，實(shí)現(xiàn)了點(diǎn)到線、線到面知識(shí)結(jié)構(gòu)的積累，奠定了電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行護(hù)航石。
深厚理論筑根基
“兩個(gè)不同電壓等級(jí)變電站，變壓器35千伏側(cè)線路不同合環(huán)運(yùn)行，如220千伏變壓器和110千伏變壓器35千伏就不能合環(huán)，主要是三繞組變壓器接線方式為YYD，220千伏變壓器35千伏側(cè)為D接線，其二次側(cè)線電壓超前一次側(cè)線電壓30度，而110千伏三繞組變壓器35千伏側(cè)為Y接線，存在30度角差。。。”這是剛?cè)肼毑坏?年的小吳向老師傅講解理論一幕。
針對(duì)員工的電網(wǎng)理論知識(shí)匱乏痛點(diǎn)，調(diào)控中心積極探索提升理論知識(shí)的新思路，補(bǔ)齊短板，厚植理論基礎(chǔ)，將電力系統(tǒng)理論知識(shí)分類(lèi)匯總，分解成若干應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)點(diǎn)，發(fā)布了《電網(wǎng)調(diào)度運(yùn)行技術(shù)知識(shí)問(wèn)答》、《電網(wǎng)全息潮流接線圖》、《各專(zhuān)業(yè)技能鑒定試題庫(kù)》、《電網(wǎng)事故處理八步法》、《地區(qū)電網(wǎng)智能調(diào)控技術(shù)與應(yīng)用》、《電網(wǎng)典型異常和故障案例分析處理手冊(cè)》等，利用智能掌上小助手、微信群等信息化管理平臺(tái)，每日根據(jù)電網(wǎng)運(yùn)行方式發(fā)布題目，員工進(jìn)行解答，形成“每日一題，半月一考，月度分析”常態(tài)化機(jī)制，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，用深厚的理論知識(shí)筑牢電網(wǎng)安全運(yùn)行的根基。
授業(yè)解惑添技能
“智能站保護(hù)GOOSE鏈路中斷對(duì)設(shè)備運(yùn)行有哪些影響?”、“變電站手車(chē)開(kāi)關(guān)能夠?qū)崿F(xiàn)遠(yuǎn)方遙控操作，將一次系統(tǒng)圖上設(shè)備和實(shí)際設(shè)備進(jìn)行對(duì)比辨別。。。”，這是調(diào)控、自動(dòng)化、保護(hù)、變電運(yùn)維等跨專(zhuān)業(yè)交互式培訓(xùn)火熱“上演”常見(jiàn)的場(chǎng)景。
2021年年初，調(diào)控中心超前謀劃培訓(xùn)項(xiàng)目，針對(duì)實(shí)際工作中一二次設(shè)備、智能站及通信網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的盲點(diǎn)和難點(diǎn)，構(gòu)建“中心搭臺(tái)，員工唱戲”培訓(xùn)機(jī)制，打破專(zhuān)業(yè)壁壘，打造訂單式培訓(xùn)亮點(diǎn)，逐步實(shí)現(xiàn)“你需、我有”“我備、你用”的目標(biāo)，由各專(zhuān)業(yè)、班組點(diǎn)單式指定培訓(xùn)課題，豐富經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人員揭榜講解;組織人員參加基建變電站現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試驗(yàn)收，檢修試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)觀摩操作，交互式培訓(xùn)既有深度理論學(xué)習(xí)，又有接地氣實(shí)踐案例講解，既能學(xué)到扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又能解決工作中實(shí)際難題，使參培人員真工聽(tīng)得懂、記得牢、用得上，全面提升了各級(jí)人員業(yè)務(wù)技能，通過(guò)以點(diǎn)帶線成面的培訓(xùn)方式，帶動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)的同時(shí)，也助推整個(gè)隊(duì)伍的業(yè)務(wù)技能的提升。
以行踐學(xué)保電網(wǎng)
“ 反事故演習(xí)：220千伏齊村站單電源運(yùn)行，發(fā)現(xiàn)220千伏齊滏線有漂浮物，請(qǐng)立即到現(xiàn)場(chǎng)處理”、“反事故演習(xí)：輸電運(yùn)檢人員已到位，正在采用無(wú)人機(jī)處理漂浮物”、“請(qǐng)做好相關(guān)措施”，這是5月15日公司開(kāi)展電網(wǎng)五級(jí)風(fēng)險(xiǎn)聯(lián)合反演的場(chǎng)景。
實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開(kāi)展三步法確保電網(wǎng)安全運(yùn)行。一是無(wú)腳本事故演練常態(tài)化。在電網(wǎng)特殊運(yùn)行方式、節(jié)假日、重要政治活動(dòng)時(shí)，組織開(kāi)展調(diào)控、營(yíng)銷(xiāo)、安監(jiān)、設(shè)備部、用戶等多專(zhuān)業(yè)的聯(lián)合演練，提升了事故應(yīng)急處置的快速響應(yīng)和協(xié)同作戰(zhàn)能力。二是扎實(shí)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)管理水平提升活動(dòng)，確保培訓(xùn)工作“實(shí)際”“實(shí)用”、“實(shí)效”，充分利用電網(wǎng)生產(chǎn)淡季，舉辦各專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽，利用仿真系統(tǒng)、繼電保護(hù)裝置、智能調(diào)度控制系統(tǒng)等模擬電網(wǎng)故障，用實(shí)際操作詮釋理論知識(shí)的掌握。三是電網(wǎng)異?；蚬收虾?，及時(shí)開(kāi)展設(shè)備異?；蚬收显u(píng)估分析會(huì)，主要分析設(shè)備異?；蚬收蠒r(shí)保護(hù)動(dòng)作、電網(wǎng)方式調(diào)整、設(shè)備過(guò)負(fù)荷等情況，形成完整的分析報(bào)告，組織各專(zhuān)業(yè)人員集中學(xué)習(xí)，互相交流，做到共同提升，確保電網(wǎng)安全運(yùn)行。
合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土。下一步，邯鄲調(diào)控中心將緊扣互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展契機(jī)，將培訓(xùn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型列入培訓(xùn)方案中，確保培訓(xùn)工作做到學(xué)以致用，知行合一，全面提升員工的業(yè)務(wù)技能，做好電網(wǎng)的護(hù)航石。
評(píng)論